生命教育

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    南華大學(以下簡稱本校)以推動生命教育的完善架構及豐碩成果為基礎,期許為生命教育盡棉薄之力,以「打造生命教育金字塔~提升各級學校生命教育品質績效」為主題,於104年經教育部嚴謹評選設置「教育部生命教育中心」。

建置富生命力中心空間

    南華大學以兩個月時間,耗資新臺幣參佰餘萬,完成打造「教育部生命教育中心」,並於2015年3月日23日舉行揭牌儀式。  

圖 生命教育中心揭牌

    自2015 年3 月揭幕至2018 年度,已有來自臺灣、大陸、馬來西亞、菲律賓、香港、日本、澳洲、美國、印尼、越南、新加坡等國家或地區的參訪團來訪,統計數據如下。

 

年度

參訪國家數目

參訪團次

參訪人數

2105年度

11個國家

49團

2,438人次

2106年度

12個國家

40團

917人次

2017 年度 9 個國家 30 團 1034 人次
2018 年度 12 個國家 25 團 1062 人次


生命教育成就

2017 至2018 生命教育成就說明如下:

1、學術研究深耕辦理

2018 國際生命教育高峰論 壇、計國內外學者專家280 人出席,回饋意見顯示具有學術研究價值
達98.17%;完成各地方政府及各級學校辦理生命教育現況分析及建議,提供教育部修訂「生命教育中程
計畫(107-111 年)」參考。

2、推動連貫統整化

本諸「主動參與、區域分工、聯盟運作、強化效能」的原則,結合大專校院學務、輔導、通識中心等
單位網絡,已建構北、中、南、東四區大專校院生命教育聯盟,召開兩場區域聯盟會議,分享分區生命
教育推動概況及資源,並就各分區大專校院生命教育區域聯盟之整合、連結與推進,進行交流。持續協
助教育部辦理大專校院生命教育工作之推廣,提供推動經驗與分享績效。更配合教育部政策於平面、社
群媒體或其他管道,強化各項宣傳,以Google 點擊「生命教育」關鍵字,排名前三則皆為本校推動教
育部生命教育中心之報導。

3、推動特色主題

依教育部指定三場不同主題:「生命教育教材開發及評量工具整合」計有80 人參加、「生命教育的
教學模式及推廣」計有60 人參加、「生命影響生命: 生命教育十堂課及敦親睦鄰講座分享」計有100 人
參加,辦理研習,學員滿意度平均達九成五。


4、推動成效賞鑑

辦理「107 年度生命教育績優人員及特色學校頒獎典禮暨全國生命教育成果觀摩會」,既有特色學
校20 所、績優人員24 位,及各級學校代表近200 位參加,教育部林騰蛟次長親臨頒獎,活動滿意度達
97.87%,並透過媒體擴大宣導,將得獎人員生命教育經驗分享至全國。

5、 延展經驗績效

成功將台灣生命教育拓展至兩岸四地,持續與亞洲生命教育組織合作策略聯盟,與大陸福壽園集團簽
訂生命教育產學合作,與馬來西亞孝恩集團無語良師學院簽訂生命教育產學合作協定,及與拉曼大學合
作開設生死學系碩士在職專班,將台灣生命教育經驗及績效延展推廣。

6. 計畫績效增質

推廣「做好事、說好話、存好心」之三好校園運動,分享「珍珠計畫」成果手冊至全國各大專校院,拓辦「成年禮」,推廣「正念靜坐」,推廣生命教育「服務學習」,推廣磨課師(MOOCs)數位生命學習課程,辦理生命書寫文學獎,推廣生命教育的十堂課,每年推廣人數逾150,000 人次,深獲各界好評。

南華大學狗狗志工隊

    近來台灣社會逐漸重視流浪動物的人道對待與動物權問題,傳統的捕捉與撲殺不僅殘忍無良,更已被證實遠遠跟不上流浪動物的繁殖速度,因此無法有效的解決流浪動物問題。南華校園內常見流浪犬向同學乞食,造成同學安全上的考量,在環境衛生層面也產生困擾;另外校園內也常見到受傷病弱的流浪狗徘徊校園掙扎求生,可憐模樣令人不忍。因此成立志工隊對校園流浪犬做有效、人道的管理。作法如下:

1、藉由志工隊義工定時定點餵食流浪犬,流浪犬不再饑餓,可改變流浪犬尾隨同學乞食、甚至爭食的習慣,降低同學因流浪犬而生的安全顧慮,也可改善不當餵食所產生的環境衛生問題。

2、於校園流浪犬的TNR(誘捕、絕育、原地釋放)的工作,本志工隊成員將藉由定時定點餵食與校園流浪犬產生信任,並藉此以溫和不驚擾的方式將之捕捉與絕育,我們也將藉著每日的餵食觀察流浪犬的個性,若溫和親人則原地放回,若具攻擊性則移往他處安置。

3、從事動物人道對待與生命教育的宣導工作,藉由舉辦演講、工作坊、與印製傳單小冊,教育南華同學對待流浪動物的正確方式與觀念,加強同學飼養寵物時須有的愛心與責任感,希望降低學期末的棄養率。

    此外,與上林社區發展協會榮獲104年度嘉義縣社區規劃師駐地輔導計畫之補助,協力修繕上林社區「78號亭仔腳」在地生活學習空間,使狗狗GoGo志工隊所推動的以社區自主解決流浪動物為導向之「動保蒲公英計畫」。

圖 志工隊宣導活動

 

 

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